Fondements Scientifiques de Notre Approche
Théorie de l'Apprentissage Espacé
Nos modules suivent les principes de Hermann Ebbinghaus sur la courbe de l'oubli. Les concepts financiers sont révisés à intervalles optimaux pour ancrer durablement les connaissances. Cette méthode, validée par plus de 130 ans de recherche, améliore la rétention de 60% par rapport aux méthodes traditionnelles.
Apprentissage par Problèmes Concrets
Inspirée des travaux de John Dewey et des recherches modernes en pédagogie active, notre approche présente les concepts financiers à travers des cas réels d'entreprises françaises. Cette méthode contextuelle favorise une compréhension profonde et une application pratique immédiate des connaissances acquises.
Charge Cognitive Optimisée
Basé sur la théorie de la charge cognitive de John Sweller, notre curriculum décompose les concepts financiers complexes en unités digestibles. Chaque leçon respecte les limites de la mémoire de travail, permettant un apprentissage progressif sans surcharge mentale.
Feedback Immédiat et Formatif
Les recherches de Benjamin Bloom sur l'évaluation formative guident notre système de retours instantanés. Chaque exercice financier offre une correction détaillée et personnalisée, permettant aux apprenants d'ajuster leur compréhension en temps réel et d'éviter l'ancrage d'erreurs conceptuelles.